CogniTextes http://cognitextes.revues.org CogniTextes. Revue de l’Association française de linguistique cognitive. Revue électronique. La revue s’est donnée pour mission de forger des liens durables entre les chercheurs travaillant, de près ou de loin, dans le domaine de la linguistique cognitive et prêts à participer à son développement en France et au-delà. CogniTextes publie des contributions inédites sous forme d’articles (longs et courts), de critiques d’ouvrages et de débats. Lodel 0.8 Conceptual transfer and the emergence of the sign http://cognitextes.revues.org/index180.html Dans le cadre d’une théorie sémiogénétique des conditions d’émergence et d’évolution du signe, nous proposons que l’invariance phonologique caractérisant les racines proto-indo-europeénnes *ĝenu- ‘mâchoire, menton’ et *ĝenu- ‘genou’ est la trace en surface d’une invariance notionnelle sous-jacente. Cette proposition intègre, outre ses dimensions linguistique et sublinguistique, plusieurs dimensions extralinguistiques : neuroscience, cognition, mythologie, etc. Nous soutenons enfin que l’hypothèse de l’existence d’une stratégie de nomination inconsciente du corps, fondée tant sur une représentation somatotopique de celui-ci que sur des principes d’auto-référentialité et de transfert conceptuel, constitue une explication plausible de l’identité de forme attestée par ces deux racines, mais aussi des liens qu’elles pourraient entretenir avec *ĝenh1- ‘engendrer, naître’, *ĝneh3- ‘connaître, reconnaître’ et *gwénha- ‘femme’.cognitextes@univ-lille3.fr (Dennis Philps) Thu, 23 Apr 2009 00:00:00 +0200 http://cognitextes.revues.org/index180.html The phoneme in cognitive phonology: episodic memories of both meaningful and meaningless units? http://cognitextes.revues.org/index211.html Si l’on accepte la nature fondamentalement symbolique du langage, comme le propose la linguistique cognitive, il faut se poser la question de savoir si, en plus des unités symboliques, les locuteurs forment des structures mnésiques, parmi lesquelles certaines seraient dépourvues de sens, tels que les phonèmes. Dans le cadre de la théorie des exemplaires, l'unité de représentation fondamentale en phonologie est vue de deux manières différentes. L’une de ces approches propose que les locuteurs conservent en mémoire d’innombrables exemplaires de phonèmes tandis que l’autre prend pour unité de base le mot. Des études psycholinguistiques démontrent que la représentation mentale du lexique contient des exemplaires des mots entièrement spécifiés pour tous les traits phonologiques. Les acquis neurolinguistiques plaident pour un lexique auditif plutôt qu’articulatoire. Dans cet article je cherche à démontrer que les locuteurs ne conservent que des exemplaires d’unités symboliques, et que la formation de myriades d’exemplaires autonomes des phonèmes n'est pas seulement non motivée mais aussi problématique.cognitextes@univ-lille3.fr (Riitta Välimaa-Blum) Thu, 23 Apr 2009 00:00:00 +0200 http://cognitextes.revues.org/index211.html Editorial statement http://cognitextes.revues.org/index115.html CogniTextes is the on-line peer-reviewed journal of the Association Française de Linguistique Cognitive (AFLiCo). Its ambition is to provide a high quality forum of publication for cognitive linguistic research in France and abroad. By doing so, it is hoped that, on the one hand, linguists in France will become more familiar with Cognitive Linguistics, and that, on the other hand, the international cognitive community will become more familiar with cognitive linguistic research inspired by the French cognitive tradition.Internationally, “Cognitive Linguistics” is now generally used as an umbrella term for a number of related theories including Cognitive Grammar, (Radical) Construction Grammar, Conceptual Metaphor Theory and Conceptual Blending Theory. All these approaches adopt a usage-based view of language claiming that our linguistic knowledge, from the most concrete level to the most abstract, derives from usage. Cognitive Linguistics further emphasizes the symbolic nature of grammar, which is viewed not as an autonomous system of representation, but rather as an inventory of symbolic units that organize conceptual content in a conventional manner. Each symbolic form thus captures some socio-physical or conceptual human experience.CogniTextes welcomes contributions that explore the non-autonomous and usage-based nature of language. Contributions may be papers reporting on language-specific or typological phenomena, on psycho-linguistic or corpus-based studies, on cognitextes@univ-lille3.fr (Maarten Lemmens) Wed, 18 Mar 2009 00:00:00 +0100 http://cognitextes.revues.org/index115.html The structure of a functional category: German drohen http://cognitextes.revues.org/index117.html Dans beaucoup de langues, il existe des mots qui se comportent d’une part comme des verbes lexicaux et d’autre part comme des catégories fonctionnelles exprimant des distinctions de temps, aspect, modalité, etc. Le statut grammatical de ces mots est fréquemment controversé. Alors que certains auteurs considèrent qu’ils appartiennent à une seule et même catégorie grammaticale, d’autres les répartissent dans différentes catégories. Cet article s’intéresse à un tel cas de « doublets ». En examinant en détail le verbe allemand drohen 'menacer', nous tentons d’expliquer les différences dans la structure lexicale et fonctionnelle de cet élément dans le cadre de la théorie de la grammaticalisation. Ainsi que les données présentées dans cet article le suggèrent, ce modèle explique en fait la plupart des propriétés caractérisant la structure de cet élément. Nous soutenons qu’une perspective diachronique et comparative en supplément d’une analyse synchronique est nécessaire pour parvenir à une compréhension complète de l’interface entre structures lexicales et fonctionnelles.cognitextes@univ-lille3.fr (Bernd Heine et Hiroyuki Miyashita) Wed, 18 Mar 2009 00:00:00 +0100 http://cognitextes.revues.org/index117.html Être dans tous ses états http://cognitextes.revues.org/index120.html 1. Être comme une relation d’équivalence conceptuelle dans la définition naturelleNotre recherche1 se situe dans un projet de recherche plus vaste, consacré au thème la conceptualisation et l’émergence de la définition en langue naturelle (Sambre 2005b). La définition est le champ de prédilection de la philosophie du langage (Viskil 1994, Robinson 1962), qui s’intéresse au statut vériconditionnel du definiendum, et de la lexicographie, qui s’intéresse exclusivement au definiens (Chaurand & Mazière 1990), au détriment de la relation d’équivalence. Ces relations d’équivalence ou mécanismes linguistiques nominaux et verbaux reliant le definiens à son definiendum ont reçu peu d’attention d’un point de vue linguistique et sémantique. La tradition lexicographique s’appuie en outre sur la définition aristotélicienne et part du principe que la relation d’équivalence par défaut est exprimée par le verbe être. La définition aristotélicienne apparaît dans un dialogue sous forme d’une série argumentative de questions-réponses entre une personne posant des questions et son interlocuteur. Toutes ces questions utilisent le verbe être. La question initiale Est-ce que X est Y ? permet de cerner un problème ; la réponse affirmative ou négative à cette question-problème servira de thèse centrale : X est Y ou X n’est pas Y. Cette première question n’est pas une définition proprement dite mais elle sert de point d’appui cognitextes@univ-lille3.fr (Paul Sambre) Wed, 18 Mar 2009 00:00:00 +0100 http://cognitextes.revues.org/index120.html Le Nom et le Nombre http://cognitextes.revues.org/index122.html "Number is the most underestimated of the grammatical categories. It is deceptively simple, and is much more interesting and varied than most linguists realise." Cette appréciation, tout à fait juste, que Greville Corbett avait placée, il n’y a guère, à l’ouverture de son ouvrage bien connu (Corbett 2000: 1), convient à merveille pour introduire les réflexions qu’on va lire. Celles-ci émanent d’un linguiste comparatiste, latiniste et romaniste, intervenant ici, il est bon de le préciser, en observateur extérieur à la problématique de la cognition en général, et à celle de la grammaire cognitive en particulier. Mais un observateur engagé tout de même, et, pourquoi le cacher, quelque peu intrigué par l’intérêt que manifestent certains tenants de la psychomécanique du langage, discipline à laquelle il se rattache lui-même, pour une démarche mentaliste où ils croient reconnaître certaines de leurs propres préoccupations.cognitextes@univ-lille3.fr (Paulo de Carvalho) Wed, 18 Mar 2009 00:00:00 +0100 http://cognitextes.revues.org/index122.html